Classroomer Rupkatha

সিলেবাসেঘেরাটোপেআমাদেরশৈশবক্লান্তরিক্তহয়, তবুওকোথাওএকঝলকদমকাবাতাসসবকিছুএলোমেলোকরেঘোষণাকরেশিক্ষারমর্মকথা। এ আলেখ্যতেমনইএকলেখকের। শিক্ষকতাঁরপ্রশ্নকরা, অজানাকেজানা, স্থবিরতাকেচ্যালেঞ্জকরতে, ক্ষমতারদম্ভকেচোখেচোখরেখেকথাবলতেশেখান।শিক্ষারমরুভূমিতেযেনঘটেযায়একনিঃশব্দবিপ্লব। যেপথেকেউযায়না, সেইপথমসৃণনাহলেওসেপথেচলারআনন্দআছে, তাআত্মস্থকরাছাত্রেরযেমনপ্রাপ্তি, শিক্ষকেরওগুরুদক্ষিণা। ক্লাসরুমেররূপকথাষোলোটিঅধ্যায়আলাদাহলেওঠাসবুননেগাঁথা। আমাদেরশৈশবেরসেইসবগল্পকথারউষ্ণতারওম-এরমতো, যেখানেজড়িয়েথাকেমায়েরমমতা। সমাজ, রাজনীতি, ভূগোল, বিজ্ঞান, ইতিহাসযেবিচ্ছিন্ননয়, পৃথিবীরপাঠশালায়একইসূত্রে, একইসূতিকাগারেজন্ম ও বিকাশতাপাঠককেভাবাবে! নাবিচলিতকরবে? আত্মজিজ্ঞাসারআর্তিকিবন্ধনমুক্তকরবেপ্রথাগততোতাপাখিরশিক্ষারকাঠামো, তাভবিষ্যৎ বলবে। লেখকওসেইঊষালগ্নেরঅপেক্ষায়।